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以文明班评比为基础,扎实稳固开展班级评价,促进班级管理;以学生德育量化考核为基础,开展学生评价,鼓励先进,激励后进;
在学校一日常规管理上,学校仍然以文明班的评比作为评价机制。
通过从早到晚的,从课堂到课外,从教室到宿舍的严格监督和细致的评价。
以每周为单位评出三星、四星、五星文明班,并在升旗仪式上进行颁奖。
此举很大程度上调动了班主任积极性,促进了班级管理,有效及时地控制了极少数不文明的现象。
另外,根据学校的评价制度,以文明班评比和班级活动的开展为基础。
学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”,这也调动了班级参与学校活动的积极性,提高了每项活动参与度和学生的普及性。
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